Dades bàsiques
-
  • Durada (hores): 175 hores
  • Data: Octubre 2019 - Juliol 2020
  • Horari: Divendres 18 a 21.30 h i dissabtes 9.30 a 20 h
  • Centre: Escola Joviat, C. Rubió i Ors, 3 Manresa
  • -
  • Preu real: 1.800 €
  • Matrícula: 150,00
  • -
  • Reconeixement: Formació reconeguda pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
  • Tipus:presencial
  • -
  • Programa:
    PS1Manresa1920PedagogiaSistemicawebmes.pdf
  • -
  • Primer curs de la formació Fonaments de la Pedagogia Sistèmica a Manresa

    150,00

  • Formació

    Primer curs de la formació Fonaments de la Pedagogia Sistèmica a Manresa

    Cris Gamo Martínez, Mercè Pena Laguna, Lídia Pedra, Xavi Garriga Mora, Conxa Gómez González, Sílvia Palou, Maíta Cordero i Xesca Vela Carmona

    A dia dꞌavui la Pedagogia Sistèmica (PS) és una proposta educativa i dꞌacompanyament de processos de vida àmpliament reconeguda en l’àmbit del sistema educatiu i de lꞌeducació social al nostre país.

    La Pedagogia Sistèmica posa l’èmfasi en la millora de la comunicació amb les famílies, una de les claus de l’èxit escolar i del creixement dels infants i joves; en el fiançament del treball en equip, sabent que aquest és un aspecte indispensable per crear contexts de col·laboració professional favorables; i en la intervenció educativa a lꞌaula amb els infants i joves, actualitzada amb els referents més valuosos de la neurobiologia i les neurociències, amb la incorporació de les múltiples intel·ligències, les comprensions de les dinàmiques constructivistes, i del paper de lꞌeducador/a a l’hora de desplegar els potencials dꞌaprenentatge basats en les seves competències i talents.

    En definitiva, la PS és una aposta per un acompanyament holístic, estratègic i respectuós, dels infants i joves, contemplat des de la complexitat de les circumstàncies familiars i socials amb les que ens toca conviure en aquesta època, farcida de reptes que necessitem encarar per la sostenibilitat de la convivència, la inclusió i pel desenvolupament integral de les persones, atenent a la seva diversitat en un marc de treball cooperatiu sense defugir de la incorporació de les noves tecnologies.

    Objectius

    • Revisar els antecedents de lꞌeducació sistèmica, els seus paradigmes i les teories relacionades.
    • Conèixer els diferents tipus dꞌintel·ligència i les intel·ligències múltiples fent un especial èmfasi en lꞌeducació emocional.
    • Donar a conèixer i aprofundir en les aportacions de la neurociència en l’àmbit educatiu.
    • Definir lꞋEducació Sistèmica com una educació centrada en les relacions i els vincles.
    • Conèixer els diferents dimensions de lꞌeducació emocional sistèmica atenent a les aportacions actuals de la psicologia.
    • Aplicar els principis de lꞌeducació sistèmica que facilitin la vinculacions amb els alumnes, les famílies i els equips docents i professionals dꞌaltres àmbits.
    • Analitzar el perfil i les competències de lꞌeducador sistèmic.
    • Conèixer i utilitzar les eines metodològiques pròpies del treball en educació sistèmica.
    • Conèixer i utilitzar les estratègies dꞌintervenció pròpies de lꞌeducació sistèmica.
    • Implementar intervencions educatives des de la visió sistèmica que afavoreixin la inclusió i lꞌatenció a la diversitat.

    Dirigit a:

    Aquesta formació està adreçada a educadors/res de les diferents etapes educatives, equips directius, orientadors, educadors i treballadors socials… dꞌalguna manera a totes aquelles persones que fan una tasca dꞌacompanyament a infants, joves i famílies, en contexts diversos.

    Continguts

    Referents del paradigma sistèmic

    • Teoria General de Sistemes i cibernètica
    • Teoria de la comunicació humana
    • Teories de l’aprenentatge (constructivisme, …)
    • Paradigma de la complexitat
    • Teoria de sistemes aplicada a l’educació
    • Els diferents abordatges psicològics contemporanis.
    • Neurobiologia i neurociències (múltiples intel·ligències)

    Aspectes claus de l’educació sistèmica

    • Les arrels familiars, dignitat i identitat
    • L’evolució de la consciència, tipus de consciència en els sistemes humans.
    • Ubicació i ordre de tots els sistemes i subsistemes que intervenen en l’educació. Conflictes originats pels desordres dins d’aquests sistemes i subsistemes
    • Aliances entre centres educatius i família. Organització d’equips i jerarquies Problemes d’aprenentatge i dinàmiques familiars. Claus de cohesió social i convivència a la xarxa educativa
    • Anàlisis de les relacions i els vincles
    • Els vincles educatius i les seves característiques. Els vincles generacionals i la seva influència en l’educació. Equilibris i desequilibris en els vincles educatius. Educar en xarxa
    • El conflicte i els seus abordatges. Estratègies per una relació d’ajuda eficaç
    • Eines metodològiques per a l’estudi dels sistemes, genograma, fotograma i autobiografia acadèmica

    L’educació emocional sistèmica

    • Els camps emocionals i l’educació
    • Emocions primàries, secundàries i adoptades del sistema familiar
    • Estratègies d’acompanyament emocional

    El perfil de l’educador sistèmic

    • El líder sistèmic. Perfil i competències
    • Sistema d’actituds del docent
    • Tutor sistèmic
    • La resiliència en el punt de mira de l’educador sistèmic
    • Reconeixement de l’autobiografia i procés de creixement personal

    Eines i experiències d’aplicació pràctica de l’educació sistèmica en diferents etapes educatives

    • Recursos per a la Consciència Corporal: la dimensió sistèmica del cos.
    • Models d’organització i gestió de centres des de la perspectiva sistèmica
    • Propostes d’activitats sistèmiques a les diferents etapes educatives, a l’educació social i a l’educació no reglada
    • Recursos sistèmics: contes, metàfores, rituals, i la dimensió simbòlica

    Programa

    • Mòdul 1: El perquè de tot plegat: referents, bases teòriques i enfocament de la Pedagogia Sistèmica 

    Formador/a: Cris Gamo , divendres 25 i dissabte 26 d’octubre 2019

    • Mòdul 2: Els ingredients de la mirada de la PS: l’ordre, els nivells de consciència i la perspectiva quàntica

    Formador/a: Mercè Pena , divendres 22 i dissabte 23 de novembre 2019

    • Mòdul 3: La història de la vida familiar, un recorregut transgeneracional: genograma i fotograma

    Formador/a: Xavi Garriga , divendres 24 i dissabte 25 de gener 2020

    • Mòdul 4: La dimensió corporal a la pedagogia sistèmica. La biografia de vida, les petjades de la pròpia experiència 

    Formador/a: Lídia Pedra, divendres 28 i Conxa Gómez, dissabte 29 de febrer 2020

    • Mòdul 5: L’Educació Emocional Sistèmica: un pas endavant per donar-li el lloc que li correspon al cor com a centre neuràlgic de la vida

    Formador/a: Sílvia Palou, divendres 20 i dissabte 21 de març 2020

    • Mòdul 6: L’apassionant món simbòlic: més enllà de les paraules (relats, metàfores, rituals, …) 

    Formador/a: Maita Cordero, divendres 24 i dissabte 25 d’abril 2020

    • Mòdul 7: La pràctica educativa i professional. El “valor” del que acompanya: capacitat d’escolta, diferents tipus de lideratge…

    Formador/a: Escola Joan Miró, divendres 29 de maig, Escola El Puig i Xesca Vela, dissabte 30 de maig 2020

    • Mòdul 8: L’altra cara de la moneda: de les lleialtats sistèmiques a l’amor que dona ales a la vida (format residencial)

    Formador/a: Cris Gamo i Conxa Gómez, 10, 11 i 12 de juliol 2020