Monogràfic Per una cultura d’infància: aspectes claus des de les neurociències i la pedagogia sistèmica

Ara més que mai necessitem donar-li a l’educació un enfocament des d’una visió global, holística, sistèmica i multidimensional. En aquest sentit un dels papers fonamentals de l’escola és generar una cultura d’infància que atengui les necessitats autèntiques dels infants i respecti els seus processos de vida, defugint estereotips ideològics, centrada en les aportacions de la neurobiologia, de les neurociències, de la sistèmica, de les teories de la comunicació humana…, i de les noves tendències pedagògiques centrades en competències i processos més que en resultats acadèmics, mirant en la direcció d’allò que agafa sentit per la vida.

A càrrec de Carles Parellada.

+ Info