La mirada sistèmica permet l’accés al coneixement de les diferents dimensions de les organitzacions possibilitant la presa de decisions complexes i millorant el seu funcionament.

Aquesta formació està adreçada a totes aquelles persones de l’àmbit de l’educació  o equips directius de tot tipus d’organitzacions educatives o de l’àmbit social que vulguin millorar la gestió/acompanyament dels seus equips i incorporar la visió sistèmica en les seves organitzacions, per a integrar eines de transformació i de resolució de conflictes per facilitar la presa de decisions.

PROGRAMA:

CONTINGUTS:

1r Mòdul

• Bases i fonaments del lideratge als centres.
• Funcions i responsabilitats.
• Tipus de lideratge.
• Rituals i activitats de centre per cohesionar equips.

2n Mòdul

• Converses i oportunitats: vincles i relacions.
• Talents i virtuts. El poder dels equips
• L’inici de curs.
• El lloc de les famílies.
• Gestió i organització de recursos.
• Responsabilitats i rols.

3r Mòdul

• Implementació de noves mirades
• La diversitat als centres. Ordres de l’ajuda i indicadors sistèmics.
• Acompanyament a famílies.
• Gestió i organització d’horaris.
• Gestió i organització de trobades.
• Gestió i organització d’espais compartits.

4t Mòdul

• La dimensió emocional en l’acompanyament d’equips.
• La resolució de conflictes sota la mirada sistèmica.
• Revisió de casos i anàlisi de situacions relacionals i de funcionament. Un camp ple de possibilitats.
• Eines per prendre decisions
• Reflexió i anàlisi de conflictes. Fidelitats, creences, expectatives, pors…

5è Mòdul

• Compartim bones pràctiques.
• Propòsit evolutiu
• Plenitud
• Autogestió.

METODOLOGIA:

En totes les sessions hi haurà una base teòrica acompanyada d’activitats pràctiques per a poder aplicar tots els conceptes bàsics treballats, fomentant en tot moment, la participació activa de l’alumnat, la reflexió i la conversa.

En el primer mòdul es desenvoluparà una base teòrica inicial que donarà estructura a tota la formació. En el segon mòdul, es treballaran aspectes de funcionament i organització dels centres implementant la mirada sistèmica. Al tercer bloc, es revisaran les singularitats dels centres, dels equips i dels contextos de treball per obrir camps de possibilitats i es desenvoluparan noves situacions per millorar la pràctica docent. Al quart mòdul, es reflexionarà sobres situacions quotidianes de la pràctica als centres, les emocions que acompanyen als equips i buscarem estratègies per a millorar el funcionament. Finalment, tancarem el curs amb una sessió on compartirem bones pràctiques.

OBJECTIUS:

• Gestionar equips professionals aplicant coneixements de Pedagogia Sistèmica.
• Conèixer els principis bàsics de la pedagogia sistèmica.
• Aplicar coneixements de pedagogia sistèmica al lideratge d’equips directius.
• Donar a conèixer el fonaments de la pedagogia sistèmica.
• Analitzar els canvis que aporta aquesta nova mirada.
• Aplicar els principis de la pedagogia sistèmica que facilitin la vinculació amb els alumnes, les famílies i l’equip de mestres.
• Millorar la gestió emocional en els centres (alumnes, mestres, famílies, personal…).
• Desenvolupar estratègies que afavoreixin la resolució de conflictes aplicant els principis sistèmics.
• Implementar intervencions educatives des de la visió sistèmica.

REQUISITS:

Aconsellable per persones que formin part d’un equip directiu o vulguin presentar un projecte de direcció en qualsevol entitat educativa de l’àmbit públic, concertat o privat (fundacions, cooperatives, escoles…).

EQUIP DOCENT:

Jordi Vilaseca

Pare, mestre, pedagog i director pedagògic de l’Escola Joviat. Format en Direcció General a la Bussiness School d’ESADE i en Pedagogia Sistèmica per l’Institut Gestalt de Barcelona i el CUDEC de Mèxic. Formador en educació emocional a alumnat d’ESO i de post obligatòria i a educadors en general. L’any 2015 va escriure “La força d’una escola de vida. Un projecte educatiu des de la mirada sistèmica”. Formador en Pedagogia Sistèmica a l’Associació MES.

Elisa Tauste

Licenciada en Pedagogia Sistèmica a l’Institut Gestalt. Mestra d´Educació Física i Primària, Formació en Constel·lacions Familiars (Espiral 108). Tutora de la 14a promoció de PS2 en el grup de Barcelona. Coordinació d’un Grup de Recerca de MES. Col·labora i participa en la Xarxa d’Escoles Sistèmiques. Formadora en Pedagogia Sistemica a l’Associació MES.

Carles Porrini

Licenciat en Pedagogia Sistèmica, Mestre d’Educació Especial. Educació per la Ciutadania i valors (UB). Pedagogia Sistémica Multidimensional (IG). Formació en Constel·lacions familiars (Espiral 108). Formador i facilitador d’Equip SEER: Salut i Educació Emocional desenvolupant projectes, formacions i assessoraments en educació Emocional i Sistèmica. Formador en Pedagogia Sistèmica a l’Associació MES.

Per a la vostra tranquil·litat, sempre que la situació així ho requereixi, us farem arribar un certificat de mobilitat per a l’assistència presencial als mòduls del curs.

Organitzat i dirigit per:                    Amb la col·laboració: