Dades bàsiques
-
  • Durada: 30 h
  • Dates: 22 de gener, 5 i 19 de febrer i 5 i 19 de març de 2022
  • Horari: Dissabtes, de 9 a 14 h
  • -
  • Preu real: 220 €
  • Matrícula:
  • -
  • Reconeixement:Sol·licitud de reconeixement del Dept. d'Ensenyament en tràmit, pendent de resolució.
  • Mode: presencial
  • -
  • Programa:
    Descarrega el programa
  • -
  • Curs d’introducció al lideratge sistèmic (Barcelona)

  • Curs d’introducció al lideratge sistèmic (Barcelona)

    Elisa Tauste, Carles Porrini, Reyes Font i Roser Solé

     

    La mirada sistèmica permet l’accés al coneixement de les diferents dimensions de les organitzacions possibilitant la presa de decisions complexes i millorant el seu funcionament.

    A qui està adreçada: a totes aquelles persones de l’àmbit de l’educació o equips directius de tot tipus d’organitzacions educatives o de l’àmbit social que vulguin millorar la gestió/acompanyament dels seus equips i incorporar la visió sistèmica en les seves organitzacions, per a integrar eines de transformació i de resolució de conflictes per facilitar la presa de decisions.

    CONTINGUTS:

    Mòdul 1 _ 22 de gener 2022 _ Elisa Tauste
    El gran valor dels Equips Educatius. Bases i fonaments del lideratge i la direcció des de la perspectiva sistèmica.

    • Bases i fonaments del lideratge als centres.
    • Converses i oportunitats: vincles i relacions.
    • Talents i virtuts. El poder dels equips.
    • L’inici de curs.
    • El lloc de les famílies.
    • Gestió i organització de recursos.
    • Responsabilitats i rols.

    Mòdul 2 _ 5 de febrer _ Elisa Tauste
    La gestió del canvi. Implementació de noves mirades.

    • Implementació de noves mirades.
    • La diversitat als centres. Indicadors sistèmics.
    • Acompanyament a famílies.
    • Gestió i organització de recursos: horaris, personal, espais…
    • La gestió del canvi i les transformacions.

    Mòdul 3 _ 19 de febrer _ Carles Porrini
    La pràctica quotidiana com a punt de partida per la reflexió.

    • La dimensió emocional en l’acompanyament d’equips.
    • La resolució de conflictes sota la mirada sistèmica.
    • Revisió de casos i anàlisi de situacions relacionals i de funcionament. Un camp ple de possibilitats.
    • Eines per prendre decisions.
    • Reflexió i anàlisi de conflictes. Fidelitats, creences, expectatives, pors.

    Mòdul 4_ 5 de març _ Reyes Font i Roser Solé
    Eneagrama i lideratge. Les relacions en els equips.

    • Els ordres de l’ajuda.
    • Els estils relacional: foc, aigua, terra i aire.
    • Eneagrama i lideratge

    Mòdul 5 _ 19 de març _ Reyes Font i Elisa Tauste
    Un projecte educatiu orientat vers un bé comú.

    • Rituals i activitats de centre per cohesionar equips.
    • Compartim bones pràctiques.
    • Propòsit evolutiu.
    • Plenitud.
    • Autogestió.

    METODOLOGIA:

    En totes les sessions hi haurà una base teòrica acompanyada d’activitats pràctiques per a poder aplicar tots els conceptes bàsics treballats, fomentant en tot moment, la participació activa de l’alumnat, la reflexió i la conversa.

    En el primer mòdul es desenvoluparà una base teòrica inicial que donarà estructura a tota la formació. En el segon mòdul, es treballaran aspectes de funcionament i organització dels centres implementant la mirada sistèmica. Al tercer bloc, es revisaran les singularitats dels centres, dels equips i dels contextos de treball per obrir camps de possibilitats i es desenvoluparan noves situacions per millorar la pràctica docent. Al quart mòdul, es reflexionarà sobres situacions quotidianes de la pràctica als centres, les emocions que acompanyen als equips i buscarem estratègies per a millorar el funcionament. Finalment, tancarem el curs amb una sessió on compartirem bones pràctiques.

    OBJECTIUS:

    • Gestionar equips professionals aplicant coneixements de Pedagogia Sistèmica.
    • Conèixer els principis bàsics de la pedagogia sistèmica.
    • Aplicar coneixements de pedagogia sistèmica al lideratge d’equips directius.
    • Donar a conèixer el fonaments de la pedagogia sistèmica.
    • Analitzar els canvis que aporta aquesta nova mirada.
    • Aplicar els principis de la pedagogia sistèmica que facilitin la vinculació amb els alumnes, les famílies i l’equip de mestres.
    • Millorar la gestió emocional en els centres (alumnes, mestres, famílies, personal…).
    • Desenvolupar estratègies que afavoreixin la resolució de conflictes aplicant els principis sistèmics.
    • Implementar intervencions educatives des de la visió sistèmica.

    REQUISITS:

    Aconsellable per a persones que formin part d’un equip directiu o vulguin presentar un projecte de direcció en qualsevol entitat educativa de l’àmbit públic, concertat o privat (fundacions, cooperatives, escoles…).

    EQUIP DOCENT:

    Elisa Tauste. Mestra d’Educació Física i Primària, Formació en Constel·lacions Familiars (Espiral 108). Formada en Pedagogia Sistèmica a l’Institut Gestalt.

    Carles Porrini. Mestre d’Educació Especial. Educació per la Ciutadania i valors (UB). Pedagogia Sistémica Multidimensional a l’Institut Gestalt. Formació en Constel·lacions familiars (Espiral 108).

    Reyes Font. Mestra de Primària, formada en Postgrau de Comunicació, expressió i llenguatges en la pràctica educativa a la Universitat de Barcelona, El camí del Clown amb Alain Vigneau, el programa SAT de Claudio Naranjo, Pedagogia Sistèmica, Terapeuta Gestalt, i molts i variats cursos d’innovació educativa.

    Roser Solé. Mestra de Primària, llicenciada en Psicopedagogia per la Universitat de Barcelona, postrgrau de Nova ciutadania i inclusió social per la UDG. Màster en Pedagogia sistèmica. Actualment, forma part de l’equip directiu de l’Institut de Sant Pol de Mar en la funció de coordinadora pedagògica i desenvolupant la tasca d’orientadora educativa.

     

    Organitzat i dirigit per