La Pedagogia Sistèmica és una aposta per un acompanyament holístic, estratègic i respec-tuós, dels infants i joves, contemplat des de la complexitat de les circumstàncies familiars i socials amb les que ens toca conviure en aquesta època, farcida de reptes que necessitem encarar per la sostenibilitat de la convivència i pel desenvolupament integral de les persones.

Què aconseguiràs amb aquesta formació?

• Viure un procés de transformació personal per millorar l’acompanyament a nens, adolescents, joves, famílies…
• Millorar la comunicació i el treball en equip.
• Augmentar el teu grau d’autoconeixement.
• Desenvolupar eines de gestió emocional per a la teva vida i el teu àmbit de treball.
• Comprendre les xarxes relacionals que conformen els sistemes
• Aprendre estratègies i eines per millorar les relacions i la comunicació amb les famílies.
• Canviar la mirada en l’acompanyament dels processos de vida.

A qui va dirigida: Aquesta formació està adreçada a educadors/res de les diferents etapes educatives, equips directius, orientadors, educadors i treballadors socials… d’alguna manera a totes aquelles persones que fan una tasca d’acompanyament a infants, joves i famílies, en contexts diversos.

CONTINGUTS

La Pedagogia Sistèmica: fonaments i nou paradigma

• Anàlisi de la realitat educativa
• Definició de la pedagogia sistèmica
• Aportacions, fonaments de la pedagogia sistèmica

La mirada sistèmica: un canvi de perspectiva

• Els sistemes i la seva diversitat
• Diferències de la visió lineal i la visió sistèmica
• La mirada sistèmica: Contextualització i inclusió
• Acceptació i respecte
• Percepció de dinàmiques ocultes
• Comunicació no verbal

Els ordres que regulen els sistemes

• Les lleis que operen en els sistemes humans: Els ordres de l’amor
• L’evolució de la consciència, tipus de consciència en els sistemes humans.
• Les relacions i els vincles.
• Enllaços i lleialtats sistèmics
• Principis d’una relació d’ajuda eficaç.

La gestió emocional a l’aula des de la mirada sistèmica

• Tipus d’emocions
• Aportacions de la neurociència a l’educació emocional
• Dimensions de l’educació emocional sistèmica
• Enllaços i relacions dins de el sistema educatiu: mestres, alumnes, famílies i comunitat educativa
• Gestió dels climes emocionals

Aplicació de la Pedagogia Sistèmica al context educatiu. Lideratge de la vida a l’aula.

PROGRAMA

Sessió 1 _ 15/05/2021
La mirada sistèmica: un canvi de perspectiva multidimensional. Fonaments d’aquest nou paradigma
Formadores: Lídia Pedra i Gemma Forns

Sessió 2 _ 22/05/2021
Els ordres que regulen els sistemes. La consciència
del sistema. Les lleialtats sistèmiques
Formadores: Lídia Pedra i Gemma Forns

Sessió 3 _ 05/06/2021
La gestió emocional a l’aula des de la mirada sistèmica
Formadores: Rosa Soldevila i Teresa Pujol

Sessió 4 _ 12/06/2021
Exemples d’aplicació pràctica a educació a l’àmbit professional. Elaboració de conclusions i tancament del curs. Bibliografia i avaluació
Formadora: Jonaina Salvador

METODOLOGIA

En les activitats teòriques de caràcter presencial es desenvoluparà una presentació temàtica dels continguts de el programa proporcionant una visió global i integradora, analitzant amb major detall els aspectes clau i de major complexitat, fomentant, en tot moment, la participació activa de l’alumnat. Aquestes activitats es complementen amb activitats pràctiques amb l’objectiu d’aplicar els conceptes bàsics i ampliar-los amb el coneixement i l’experiència que es vagin adquirint al llarg de la formació.

EQUIP DOCENT

Lídia Pedra: Mestra d’Educació Infantil i Primària, Màster en Psicomotricitat Educativa i Terapèutica a la URV, Postgrau en Educació Emocional per la Universitat de Lleida i Curs d’Aprofundiment en la Pedagogia Sistèmica Cudec.

Rosa Soldevila: Mestra i especialista de música, formada en Pedagogia Sistèmica i en Infància i Família a l’Institut Gestalt de Barcelona i en educació emocional. Coordinadora del Grup de Treball de Pedagogia Sistèmica del CRP de la Noguera.

Teresa Pujol: Formada en infermeria porta 25 anys treballant a l’Institut Català de la Salut en l’àrea de Pediatria. Formada com a professora d’educació primària, en Gestalt infantil i en Pedagogia.

Gemma Forns: Filòloga catalana, logopeda, mestra de primària i infantil, i professora a la UdL al grau de Gestions Creatives. Postgrau de Pedagogia Sistèmica a Barcelona per l’Institut Gestalt.

Jonaina Salvador: Diplomada superior de música pel Conservatori del Liceu, soprano, pianista, artista multidisciplinar, professora de ioga, formada en Pedagogia Sistèmica per l’Institut Gestalt de Barcelona.

Per a la vostra tranquil·litat, sempre que la situació així ho requereixi, us farem arribar un certificat de mobilitat per a l’assistència presencial als mòduls del curs.

Informació: bibi.calvera@institutgestalt.com

Acompanyament en la formació: Jonaina Salvador, jonaina.salvador@gmail.com

Organizat i dirigit per:              Amb la col·laboració de: