• Desenvolupar un bon acompanyament sistèmic, des de les actituds adequades i tenint en compte els ordres de l’ajuda i el canvi de mirada que comporta la perspectiva sistèmica
• Aprendre a gestionar els moviments sistèmics com a eina d’intervenció i diagnòstic en l’acompanyament d’infants, joves i famílies
• Identificar les dinàmiques sistèmiques familiars a través dels moviments sistèmics
• Desenvolupar estratègies d’intervenció per a la resolució dels moviment sistèmics
• Integrar estratègies per a la configuració d’imatges de solució
• Utilitzar la visualització com a eina d’anclatge i empoderament
• Reflexionar sobre les aportacions de la intervenció sistèmica a les diferents fases del dol
• Entrenar la capacitat d’observació i percepció dels indicadors de context
• Identificar Implicacions sistèmiques en els trastorns de la conducta i les dificultats d’aprenentatge
• Desenvolupar estratègies per l’abordatge de les addiccions des de la perspectiva sistèmica

A educadors/res de les diferents etapes educatives, equips directius, orientadors, educadors i treballadors socials, … d’alguna manera a totes aquelles persones que fan una tasca d’acompanyament a infants, joves i famílies, en contexts de tipologia i complexitat diversa.

Requisits: 

Poden accedir a aquesta formació les persones que ja han fet Pedagogia Sistèmica de primer any, les que han completat la formació de Constel·lacions Familiars i Infància, adolescència i família, i s’estudiaran els casos que es pugui donar alguna casuística no prevista en aquests requisits previs.

CONTINGUTS:

Mòdul 1 _ Carles Parellada _ 16 octubre 2021
. Actualització dels aspectes bàsics de la mirada sistèmica
. Ordre i desordre en els sistemes familiars, i en els sistemes en general
. Eines sistèmiques: entrevista, genograma, moviments sistèmics, rituals i món simbòlic

Mòdul 2 _ Sílvia Palou _ 20 novembre
. Acompanyament de processos emocionals a partir de les imatges generades
. Treball amb el món simbòlic, interpretació de les implicacions sistèmiques que ens desvelen
. La visualització com a eina d’anclatge, empoderament, transformació
. Actituds professionals en l’acompanyament sistèmic. La observació i la percepció com a eines d’intervenció
. Treball de moviments sistèmics amb altres objectes (fustes, tapetes, animals…)

Mòdul 3 _ Laura Cortés _ 15 gener 2022
. Identificació de les dinàmiques d’ordre i desordre del sistema familiar
. Identificació de les implicacions sistèmiques transgeneracionals
. Observació i percepció dels indicadors de context
. Estratègies d’intervenció per a la resolució dels moviments sistèmics
. Estratègies per a la configuració d’imatges d’ordre sistèmic
. Frases transformadores. Treball de moviments sistèmics amb ninos

Mòdul 4 (Taller monogràfic obert) _ Sílvia Palou _ 12 febrer
. Implicacions sistèmiques en els trastorns de la conducta i les dificultats d’aprenentatge
. Els vincles i les relacions en la infància i l’adolescència
. Amor cec i simptomatologia expressada. Ingredients emocionals per a interpretar el dolor dels infants
. L’ús d’eines sistèmiques per a acompanyar aquestes dificultats

Mòdul 5 (Taller monogràfic obert )_ Xavier Vaquero _ 12 març
. Abordatge de les addiccions des de la perspectiva sistèmica
. Drogues i pantalles en la societat actual de consum, funció i símptoma
. El simbolisme sistèmic de les addiccions
. Els Ordres de l’ajuda en la intervenció professional amb addiccions

Mòdul 6 (Taller monogràfic obert)_ Joan Corbalán _ 2 abril
. Relacions de parella i nous models familiars
. Les tipologies familiars en la societat actual
. Què ajuda i què dificulta a cada tipus de família
. Dinàmiques ocultes en la parella i en cada tipus de família

Mòdul 7 _ Laura Cortés _ 7 maig
. Aprofundiment en el treball de les implicacions sistèmiques transgeneracionals
. Aprofundiment en l’ús de l’eina del genograma
. Ús de les eines sistèmiques en la supervisió de la tasca professional
. La intervenció sistèmica a les diferents fases del dol biogràfic i sistèmic

Mòdul 8 (residencial) _ Carles Parelada i Laura Cortés _ 10, 11 i 12 juny 
Talents i dons en els processos d’acompanyament

Formadors/es

Carles Parellada
Maestro, psicomotricista i terapeuta familiar, codirector de les formacions de Pedagogia Sistèmica a l’Institut Gestalt de Barcelona, i coautor de llibres sobre Pedagogia Sistèmica, els dos últims La Xarxa Amorosa per a Educar i R_Evolució del Sistema Educatiu, editats per Octaedre.

Sílvia Palou
Mestra i psicòloga, terapeuta sistèmica i constel·ladora familiar i formada en teràpia corporal integrativa. Directora de 3Sentits: Centre propi de teràpia familiar sistèmica a Cardedeu.

Laura Cortés
Mestra i terapeuta, formada en Pedagogia Sistèmica, com a terapeuta en Constel·lacions familiars i en Constel·lacions per a empreses i organitzacions per l’Institut Gestalt.

Xavier Vaquero
Terapeuta sistèmic, axioterapeuta i integrador social. Format en Pedagogia Sistèmica, Constel·lacions Familiars, Axiologia Formal (prova de valors R. Hartman) i Psicoteràpia Respiratòria Holoprànica.

Joan Corbalán
Empresari, consultor i coach d’empreses, organitzacions i equips directius. Terapeuta de persones, parelles i famílies, constel·lador familiar i organitzacional, docent en l’Institut Gestalt de Barcelona.

 

Horari:
Dissabtes: de 09.30 a 14 h i de 16 a 20.30 h

Horari tallers monogràfics oberts:
Dissabtes: de 9 a 14 h i de 16 a 21 h

 

Preu formació:

• Pagament únic: 1.470 €. Matrícula 370 € com a reserva de plaça. Resta de pagament abans de la primera trobada.
• Pagament fraccionat 1.595 €. Matrícula 370 € com a reserva de plaça. Resta de pagament en 5 quotes de 204 € i una quota de 205 €.

Descomptes a la matrícula:

• Si el pagament de la matrícula es fa un mes abans de l’inici de la formació serà de 270 €.
• S’aplicarà 50 € de descompte per les persones que han fet un curs d’introducció durant el curs 2020-21

Per acollir-se als descomptes poseu-vos en contacte amb nosaltres a través del correu electrònic, a: bibi.calvera@institutgestalt.com

Estància residencial i dinars dels dissabtes no inclosos

 

Organitzat i dirigit per: