• Desenvolupar un bon acompanyament sistèmic, des de les actituds adequades i tenint en compte els ordres de l’ajuda i el canvi de mirada que comporta la perspectiva sistèmica
• Aprendre a gestionar els moviments sistèmics com a eina d’intervenció i diagnòstic en l’acompanyament d’infants, joves i famílies
• Identificar les dinàmiques sistèmiques familiars a través dels moviments sistèmics
• Desenvolupar estratègies d’intervenció per a la resolució dels moviment sistèmics
• Integrar estratègies per a la configuració d’imatges de solució
• Utilitzar la visualització com a eina d’anclatge i empoderament
• Reflexionar sobre les aportacions de la intervenció sistèmica a les diferents fases del dol
• Entrenar la capacitat d’observació i percepció dels indicadors de context
• Identificar Implicacions sistèmiques en els trastorns de la conducta i les dificultats d’aprenentatge
• Desenvolupar estratègies per l’abordatge de les addiccions des de la perspectiva sistèmica

A educadors/res de les diferents etapes educatives, equips directius, orientadors, educadors i treballadors socials, … d’alguna manera a totes aquelles persones que fan una tasca d’acompanyament a infants, joves i famílies, en contexts de tipologia i complexitat diversa.

Requisits: 
Poden accedir a aquesta formació les persones que ja han fet els dos primers cursos de la formació de Pedagogia Sistèmica o Intervenció sistèmica en l’àmbit social, i les que han completat la formació de Constel·lacions familiars.

CONTINGUTS:

Mòdul 1 _ Carles Parellada _ 28 gener 2023
. Actualització dels aspectes bàsics de la mirada sistèmica
. Ordre i desordre en els sistemes familiars, i en els sistemes en general
. Eines sistèmiques: entrevista, genograma, moviments sistèmics, rituals i món simbòlic.

Mòdul 2 _ Carles Porrini _ 25 febrer
. Acompanyament de processos emocionals a partir de les imatges generades
. Treball amb el món simbòlic, interpretació de les implicacions sistèmiques que ens desvelen
. La visualització com a eina d’anclatge, empoderament, transformació
. Actituds professionals en l’acompanyament sistèmic. La observació i la percepció com a eines d’intervenció
. Treball de moviments sistèmics amb altres objectes (fustes, tapetes, animals…)

Mòdul 3 _ Laura Cortés _ 25 març
. Identificació de les dinàmiques d’ordre i desordre del sistema familiar
. Identificació de les implicacions sistèmiques transgeneracionals
. Observació i percepció dels indicadors de context
. Estratègies d’intervenció per a la resolució dels moviments sistèmics
. Estratègies per a la configuració d’imatges d’ordre sistèmic
. Frases transformadores. Treball de moviments sistèmics amb ninos

Mòdul 4 (Taller monogràfic obert) _  Joan Corbalán _ 22 abril
. Relacions de parella i nous models familiars
. Les tipologies familiars en la societat actual
. Què ajuda i què dificulta a cada tipus de família
. Dinàmiques ocultes en la parella i en cada tipus de família

Mòdul 5 (Taller monogràfic obert) _ Laura Cortés _ 20 maig 
. Implicacions sistèmiques en els trastorns de la conducta i les dificultats d’aprenentatge
. Els vincles i les relacions en la infància i l’adolescència
. Amor cec i simptomatologia expressada. Ingredients emocionals per a interpretar el dolor dels infants
. L’ús d’eines sistèmiques per a acompanyar aquestes dificultats

Mòdul 6 _ Cris Gamo_ 10 juny
. Ferides emocionals i trauma. Definició de trauma.
. Mecanismes de defensa psicoemocionals i corporals.
. Expressió biològica del trauma.
. Les actituds en l’acompanyament amb eines sistèmiques.

Mòdul 7 _ Laura Cortés _ 16 setembre
. Aplicació de les eines sistèmiques per a la supervisió de casos de professionals en l’àmbit de l’acompanyament i la teràpia
. A través de la pràctica els alumnes podran supervisar diversos aspectes de la seva intervenció amb els moviments sistèmics.

Mòdul 8 (residencial) _ Carles Parellada, Laura Cortés i Carles Porrini _ 20, 21 i 22 octubre
Talents i dons en els processos d’acompanyament.

Formadores/as

Carles Parellada
Maestro, psicomotricista y terapeuta familiar, codirector de las formaciones de Pedagogía Sistémica en el Instituto Gestalt de Barcelona, y co-autor de libros sobre Pedagogía Sistémica, los dos últimos La Red Amorosa para Educar y R_Evolución del Sistema Educativo, editados por Octaedro.

Carles Porrini
Maestro de Educació Especial. Educación para la Ciudadanía y valores (UB). Pedagogía sistémica Multidimensional (IG). Formación en Constelaciones familiares (Espiral 108).

Laura Cortés
Maestra y terapeuta, formada en Pedagogía Sistémica, como terapeuta en Constelaciones familiares y en Constelaciones para empresas y organizaciones por el Instituto Gestalt.

Joan Corbalán
Empresari, consultor i coach d’empreses, organitzacions i equips directius. Terapeuta de persones, parelles i famílies, constelador familiar i organitzacional, docent a l’Institut Gestalt de Barcelona i en diverses universitats on Imparteix les formacions: Constel·lacions familiars, Organitzacionals i Coaching Sistèmic; L’Ordre que dóna felicitat; Vocació, Professió i Diners; Pedagogia Sistèmica; Infància, Adolescència i Família.

Cris Gamo
Maestra de Educación Infantil. Formada en Pedagogía Sistémica (Institut Gestalt), Eneagrama (Fundación Claudio Naranjo), Constelaciones Familiares (Institut Gestalt), Terapia Corporal Integrativa (Espai Gestalt) y en Educación Viva (Associació CRAEV).

Horari:
Dissabtes: de 09.30 a 14 h i de 16 a 20.30 h

Horari tallers monogràfics oberts:
Dissabtes: de 9 a 14 h i de 16 a 21 h

Preu formació:

• Pagament únic: 1.495 €. Matrícula 375 € com a reserva de plaça. La resta del pagament abans de la primera trobada.
• Pagament fraccionat 1.615 €. Matrícula 375 € ccom a reserva de plaça. La resta del pagament en 8 quotes de 155€

Estada residencial i dinars dels dissabtes no inclosos

Organitzat i dirigit per: