Dades bàsiques
-
  • Durada: 125 h
  • Dates: Gener - Octubre 2023
  • Horari: Dissabtes de 09.30 a 14 h i de 16 a 20.30 h
  • Centre: Col·legi Martí Codolar, Av. del Cardenal Vidal i Barraquer, 15 Barcelona
  • -
  • Preu real: 1.495 €
  • Matrícula:
  • -
  • Reconeixement: Formació en tràmits de Reconeixement pel Dept. d'Ensenyament
  • Mode: presencial
  • -
  • -
  • Eines sistèmiques per a l’àmbit educatiu i social (Barcelona)

  • Eines sistèmiques per a l’àmbit educatiu i social (Barcelona)

    Carles Parellada, Laura Cortés, Carles Porrini, Joan Corbalán i Cris Gamo
     

    El principal objectiu d’aquesta formació és conèixer en profunditat i aprendre a utilitzar les quatre eines bàsiques que usem des de l’enfocament basat en la Pedagogia Sistèmica: l’entrevista, el genograma, els moviments sistèmics, i els rituals vinculats a la dimensió simbòlica.

    Aquestes eines són les que fonamenten la intervenció sistèmica en processos d’acompanyament als infants, joves, i llurs famílies, tanmateix d’alguna manera per l’acompanyament i supervisió dels equips professionals vinculats a l’educació i a l’educació social.

    En els diferents mòduls s’analitzarà i s’aprofundirà en la intervenció com a professionals amb la mirada sistèmica a través de casos amb els que s’estigui treballant, tenint també en consideració els ordres de l’ajuda i tot el marc teòric que ajuden a comprendre les dinàmiques inconscients dels sistemes familiars.
    Es treballaran aspectes essencials com la percepció, la generació d’imatges d’ordre sistèmic, la creació de rituals i l’ús de materials diversos en els moviments sistèmics.

    Els mòduls seran vivencials combinant la teoria amb la pràctica que es portarà terme a través dels casos vivencials de les persones que participin en la formació.

    Objectius:
    • Desenvolupar un bon acompanyament sistèmic, des de les actituds adequades i tenint en compte els ordres de l’ajuda i el canvi de mirada que comporta la perspectiva sistèmica
    • Aprendre a gestionar els moviments sistèmics com a eina d’intervenció i diagnòstic en l’acompanyament d’infants, joves i famílies
    • Identificar les dinàmiques sistèmiques familiars a través dels moviments sistèmics
    • Desenvolupar estratègies d’intervenció per a la resolució dels moviment sistèmics
    • Integrar estratègies per a la configuració d’imatges de solució
    • Utilitzar la visualització com a eina d’anclatge i empoderament
    • Reflexionar sobre les aportacions de la intervenció sistèmica a les diferents fases del dol
    • Entrenar la capacitat d’observació i percepció dels indicadors de context
    • Identificar Implicacions sistèmiques en els trastorns de la conducta i les dificultats d’aprenentatge
    • Desenvolupar estratègies per l’abordatge de les addiccions des de la perspectiva sistèmica

    Taller de moviments sistèmics Carles Parellada

    A qui va dirigida:

    A educadors/res de les diferents etapes educatives, equips directius, orientadors, educadors i treballadors socials, … d’alguna manera a totes aquelles persones que fan una tasca d’acompanyament a infants, joves i famílies, en contexts de tipologia i complexitat diversa.

    Requisits: 
    Poden accedir a aquesta formació les persones que ja han fet els dos primers cursos de la formació de Pedagogia Sistèmica o Intervenció sistèmica en l’àmbit social, i les que han completat la formació de Constel·lacions familiars.

     

    CONTINGUTS:

    Mòdul 1 _ Carles Parellada _ 28 gener 2023
    . Actualització dels aspectes bàsics de la mirada sistèmica
    . Ordre i desordre en els sistemes familiars, i en els sistemes en general
    . Eines sistèmiques: entrevista, genograma, moviments sistèmics, rituals i món simbòlic.

    Mòdul 2 _ Carles Porrini _ 25 febrer
    . Acompanyament de processos emocionals a partir de les imatges generades
    . Treball amb el món simbòlic, interpretació de les implicacions sistèmiques que ens desvelen
    . La visualització com a eina d’anclatge, empoderament, transformació
    . Actituds professionals en l’acompanyament sistèmic. La observació i la percepció com a eines d’intervenció
    . Treball de moviments sistèmics amb altres objectes (fustes, tapetes, animals…)

    Mòdul 3 _ Laura Cortés _ 25 març
    . Identificació de les dinàmiques d’ordre i desordre del sistema familiar
    . Identificació de les implicacions sistèmiques transgeneracionals
    . Observació i percepció dels indicadors de context
    . Estratègies d’intervenció per a la resolució dels moviments sistèmics
    . Estratègies per a la configuració d’imatges d’ordre sistèmic
    . Frases transformadores. Treball de moviments sistèmics amb ninos

    Mòdul 4 (Taller monogràfic obert) _  Joan Corbalán _ 22 abril
    . Relacions de parella i nous models familiars
    . Les tipologies familiars en la societat actual
    . Què ajuda i què dificulta a cada tipus de família
    . Dinàmiques ocultes en la parella i en cada tipus de família

    Mòdul 5 (Taller monogràfic obert) _ Laura Cortés _ 20 maig 
    . Implicacions sistèmiques en els trastorns de la conducta i les dificultats d’aprenentatge
    . Els vincles i les relacions en la infància i l’adolescència
    . Amor cec i simptomatologia expressada. Ingredients emocionals per a interpretar el dolor dels infants
    . L’ús d’eines sistèmiques per a acompanyar aquestes dificultats

    Mòdul 6 _ Cris Gamo_ 10 juny
    . Ferides emocionals i trauma. Definició de trauma.
    . Mecanismes de defensa psicoemocionals i corporals.
    . Expressió biològica del trauma.
    . Les actituds en l’acompanyament amb eines sistèmiques.

    Mòdul 7 _ Laura Cortés _ 16 setembre
    . Aplicació de les eines sistèmiques per a la supervisió de casos de professionals en l’àmbit de l’acompanyament i la teràpia
    . A través de la pràctica els alumnes podran supervisar diversos aspectes de la seva intervenció amb els moviments sistèmics.

    Mòdul 8 (residencial) _ Carles Parellada, Laura Cortés i Carles Porrini _ 20, 21 i 22 octubre
    Talents i dons en els processos d’acompanyament.

    Formadores/as

    Carles Parellada
    Maestro, psicomotricista y terapeuta familiar, codirector de las formaciones de Pedagogía Sistémica en el Instituto Gestalt de Barcelona, y co-autor de libros sobre Pedagogía Sistémica, los dos últimos La Red Amorosa para Educar y R_Evolución del Sistema Educativo, editados por Octaedro.

    Carles Porrini
    Maestro de Educació Especial. Educación para la Ciudadanía y valores (UB). Pedagogía sistémica Multidimensional (IG). Formación en Constelaciones familiares (Espiral 108).

    Laura Cortés
    Maestra y terapeuta, formada en Pedagogía Sistémica, como terapeuta en Constelaciones familiares y en Constelaciones para empresas y organizaciones por el Instituto Gestalt.

    Joan Corbalán
    Empresari, consultor i coach d’empreses, organitzacions i equips directius. Terapeuta de persones, parelles i famílies, constelador familiar i organitzacional, docent a l’Institut Gestalt de Barcelona i en diverses universitats on Imparteix les formacions: Constel·lacions familiars, Organitzacionals i Coaching Sistèmic; L’Ordre que dóna felicitat; Vocació, Professió i Diners; Pedagogia Sistèmica; Infància, Adolescència i Família.

    Cris Gamo
    Maestra de Educación Infantil. Formada en Pedagogía Sistémica (Institut Gestalt), Eneagrama (Fundación Claudio Naranjo), Constelaciones Familiares (Institut Gestalt), Terapia Corporal Integrativa (Espai Gestalt) y en Educación Viva (Associació CRAEV).

     

    Horari:
    Dissabtes: de 09.30 a 14 h i de 16 a 20.30 h

    Horari tallers monogràfics oberts:
    Dissabtes: de 9 a 14 h i de 16 a 21 h

    Preu formació:

    • Pagament únic: 1.495 €. Matrícula 375 € com a reserva de plaça. La resta del pagament abans de la primera trobada.
    • Pagament fraccionat 1.615 €. Matrícula 375 € ccom a reserva de plaça. La resta del pagament en 8 quotes de 155€

    Estada residencial i dinars dels dissabtes no inclosos

     

    Organitzat i dirigit per: