• Desenvolupar un bon acompanyament sistèmic, des de les actituds adequades i tenint en compte els ordres de l’ajuda i el canvi de mirada que comporta la perspectiva sistèmica
• Aprendre a gestionar els moviments sistèmics com a eina d’intervenció i diagnòstic en l’acompanyament d’infants, joves i famílies
• Identificar les dinàmiques sistèmiques familiars a través dels moviments sistèmics
• Desenvolupar estratègies d’intervenció per a la resolució dels moviment sistèmics
• Integrar estratègies per a la configuració d’imatges de solució
• Utilitzar la visualització com a eina d’anclatge i empoderament
• Reflexionar sobre les aportacions de la intervenció sistèmica a les diferents fases del dol
• Entrenar la capacitat d’observació i percepció dels indicadors de context
• Identificar Implicacions sistèmiques en els trastorns de la conducta i les dificultats d’aprenentatge
• Desenvolupar estratègies per l’abordatge de les addiccions des de la perspectiva sistèmica

A educadors/res de les diferents etapes educatives, equips directius, orientadors, educadors i treballadors socials, … d’alguna manera a totes aquelles persones que fan una tasca d’acompanyament a infants, joves i famílies, en contexts de tipologia i complexitat diversa.

Requisits: 
Poden accedir a aquesta formació les persones que ja han fet Pedagogia Sistèmica de primer any, les que han completat la formació de Constel·lacions Familiars i Infància, adolescència i família, i s’estudiaran els casos que es pugui donar alguna casuística no prevista en aquests requisits previs.

CONTINGUTS:

Mòdul 1 _ Carles Parellada _ 23 de gener
. Actualització dels aspectes bàsics de la mirada sistèmica
. Ordre i desordre en els sistemes familiars, i en els sistemes en general
. Eines sistèmiques: entrevista, genograma, moviments sistèmics, rituals i món simbòlic.

Mòdul 2 _ Sílvia Palou _ 27 de febrer
. Acompanyament de processos emocionals a partir de les imatges generades
. Treball amb el món simbòlic, interpretació de les implicacions sistèmiques que ens desvelen
. La visualització com a eina d’anclatge, empoderament, transformació
. Actituds professionals en l’acompanyament sistèmic. La observació i la percepció com a eines d’intervenció
. Treball de moviments sistèmics amb altres objectes (fustes, tapetes, animals…)

Mòdul 3 (Taller monogràfic obert) _ Sílvia Palou _ 13 de març
. Implicacions sistèmiques en els trastorns de la conducta i les dificultats d’aprenentatge
. Els vincles i les relacions en la infància i l’adolescència
. Amor cec i simptomatologia expressada. Ingredients emocionals per a interpretar el dolor dels infants
. L’ús d’eines sistèmiques per a acompanyar aquestes dificultats

Mòdul 4 (Taller monogràfic obert) _ Xavier Vaquero _ 17 d’abril
. Abordatge de les addiccions des de la perspectiva sistèmica
. Drogues i pantalles en la societat actual de consum, funció i símptoma
. El simbolisme sistèmic de les addiccions
. Els Ordres de l’ajuda en la intervenció professional amb addiccions

Mòdul 5 _ Laura Cortés _ 22 de maig
. Identificació de les dinàmiques d’ordre i desordre del sistema familiar
. Identificació de les implicacions sistèmiques transgeneracionals
. Observació i percepció dels indicadors de context
. Estratègies d’intervenció per a la resolució dels moviments sistèmics
. Estratègies per a la configuració d’imatges d’ordre sistèmic
. Frases transformadores. Treball de moviments sistèmics amb ninos

Mòdul 6 (Taller monogràfic obert) _  Joan Corbalán _ 12 de juny
. Relacions de parella i nous models familiars
. Les tipologies familiars en la societat actual
. Què ajuda i què dificulta a cada tipus de família
. Dinàmiques ocultes en la parella i en cada tipus de família

Mòdul 7 _ Laura Cortés _ 17 de juliol
. Aprofundiment en el treball de les implicacions sistèmiques transgeneracionals
. Aprofundiment en l’ús de l’eina del genograma
. Ús de les eines sistèmiques en la supervisió de la tasca professional
. La intervenció sistèmica a les diferents fases del dol biogràfic i sistèmic

Mòdul 8 (residencial) _ Carles Parellada i Laura Cortés _ 3, 4 i 5 de setembre
Talents i dons en els processos d’acompanyament

Dates:

• 23 de gener de 2021
• 27 de febrer
• 13 de març
• 17 d’abril
• 22 de maig
• 12 de juny
• 17 de juliol
• 3, 4 i 5 de setembre

Horari:
Dissabtes: de 09.30 a 14 h i de 16 a 20.30 h

Horari tallers monogràfics oberts:
Dissabtes: de 9 a 14 h i de 16 a 21 h

Preu formació: 1.425 € (125 h)
Estància residencial i dinars dels dissabtes no inclosos

Per a la vostra tranquil·litat, sempre que la situació així ho requereixi, us farem arribar un certificat de mobilitat per a l’assistència presencial als mòduls del curs.

Organitzat i dirigit per: